Allgemeiner-Intelligenz-Test (AIT)
Der Allgemeine Intelligenz-Test (AIT) misst die wichtigsten Intelligenz-Faktoren des CHC-Modells auf der obersten und mittleren Ebene: Allgemeine Intelligenz (G-Faktor), Sprachverständnis (Crystallized Intelligence; Gc), Logisch-analytisches Denken (Fluid Intelligence, Gf), Räumlich-visuelles Denken (Visual Processing, Gv) und Numerische Fähigkeiten (Quantitative Reasoning Gq). Das CHC-Modell ist das empirisch am besten untersuchte Strukturmodell der Intelligenz und fußt auf einem breiten wissenschaftlichen Konsens.
Bereits 1920 hatte Spearman beobachtet, dass die Leistungen von Schülern in unterschiedlichen Schulfächern korreliert sind. Viele Schüler, die in einem Fach gute Noten erzielen, erbringen auch in anderen Fächern überdurchschnittliche Leistungen. Spearman schloss daraus, dass es eine allgemeine kognitive Fähigkeit geben muss, die sich in unterschiedlichen Bereichen niederschlägt. Er nannte diese Fähigkeit den g-Faktor (g für „general“) bzw. die Allgemeine Intelligenz.
Der Persönlichkeitsforscher Raymond Cattell (1987) unterschied später beim g-Faktor einen ererbten (fluid) und einen erworbenen (crystallized) Anteil. Der erworbene Anteil beruht nach Cattell auf (Lern-)Erfahrungen, Wissen und Sprachkenntnissen.
Das Cattell Modell wurde seit den 1990er Jahren basierend auf empirischen Studien von dem Cattell Schüler John Horn und dem Psychologen John Carroll zu einem hierarchischen Modell (Cattell-Horn-Carrol-Modell, CHC) mit drei Ebenen ausgebaut. Der AIT misst die wichtigsten Intelligenz-Faktoren dieses Modells.
Einsatzgebiete: Test zur Messung Allgemeinen Intelligenz nach dem CHC-Modell der Intelligenz.
Aufbau: Der Test umfasst 67 Aufgaben zur Erfassung der grundlegenden Intelligenz-Faktoren Sprachverständnis (Crystallized Intelligence; Gc), Logisch-analytisches Denken (Fluid Intelligence, Gf), Räumlich-visuelles Denken (Visual Processing, Gv) und Numerische Fähigkeiten (Quantitative Reasoning Gq) nach dem CHC-Modell. Aus den Einzelwerten wird die Allgemeinen Intelligenz (g-Faktor) berechnet.
Aufbau: Der Test umfasst 67 Aufgaben zur Erfassung der grundlegenden Intelligenz-Faktoren Sprachverständnis (Crystallized Intelligence; Gc), Logisch-analytisches Denken (Fluid Intelligence, Gf), Räumlich-visuelles Denken (Visual Processing, Gv) und Numerische Fähigkeiten (Quantitative Reasoning Gq) nach dem CHC-Modell. Aus den Einzelwerten wird die Allgemeinen Intelligenz (g-Faktor) berechnet.
Beispielaufgabe (Visual Processing, Gv)
Welches Bild passt am besten in die Reihe?
Aussagekraft und Validität: Der AIT gehört wie der CFT20 zu den bewährten, anerkannten Verfahren der Intelligenzdiagnostik.
Stärken & Schwächen
Theoriegeleitete Messung der grundlegenden Intelligenz-Faktoren
große, aktuelle Normstichprobe von mehr als 8.000 Teilnehmern
als Paper-Pencil-Test und Online-Test einsetzbar
Hohe Testgenauigkeit (Alpha = .93; COTAN Niveau I)
der Test erfasst zwar die wichtigsten, aber nicht alle CHC-Faktoren
Gesamtbeurteilung: Der AIT hat sich besonders in der Einzelfall-Diagnostik bewährt (Personalauswahl, Gutachten, Laufbahnberatung). Er erreicht mit 67 Items und Alpha = .93 einen hervorragenden Wert fur die Reliabilitat (COTAN Niveau I) und darf damit auch für wichtige Einzelfallentscheidungen herangezogen werden.
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